孫たちが通う飯山市立泉台小学校、校庭ではクロスカントリー・スキーの授業中

・・・　なぜ、５０年も昔の話を、鮮やかに思い出すのか　・・・ 中学・高校の先生、二つの話に共通するのは、頭で状況をイメージしながら聞いた、 即ち、想像した状況とあらすじを同時に記憶したからではないかと思う。 記憶術でもよく言われる　・・・　その状況をイメージして覚える　・・・　という、あれだ。 発達段階の子供時代に、頭でイメージさせることは、きわめて重要。 そしてまた、授業中　「横道にそれ」　 なおかつ、子供たちが興味を持って聞き入る話を、それも台本なしで、できるということは じつはこれ、大変な技術であると、「はなし家」　である私は、思うのであります。 いまどきの学校　・・・　こういう先生　・・・　いるのかなあ。